| CHIME-Kategorie | Wo „Konsent“ sich einfügt (Haltung/Funktion) | Passende Konsent-Schritte | Kurzbegründung |
|---|---|---|---|
| C – Connectedness | Verbindung herstellen, überhaupt gemeinsam in einen Prozess kommen | Rahmen/Start (vor Schritt 1) + durchgängig | Konsent setzt Zugehörigkeit und Gesprächsfähigkeit voraus: „Wir kommen zusammen, um Spannungen gemeinsam zu bearbeiten.“ |
| H – Hope | Differenz zwischen Ist und Soll sichtbar machen, ohne zu entmutigen | 1 Spannung benennen (+ Übergang zu 2) | Die Spannung benennt, dass Veränderung möglich ist: Zwischen „so ist es“ und „so sollte es sein“ entsteht Hoffnung/Optimismus. |
| I – Identity | Selbst-Positionierung: „Ich bringe mich ein“ durch einen eigenen Vorschlag | 2 Vorschlag machen | Ein Vorschlag ist Identitätsarbeit: eine Stimme, ein Standpunkt, ein Beitrag zur gemeinsamen Realität – unabhängig davon, ob er angenommen wird. |
| M – Meaning | Sinn entsteht im gemeinsamen Aushandeln: was ist wichtig, was trägt, was ist akzeptabel | 5 Einwände sammeln + 6 Einwände integrieren | In Einwänden und Integration klären sich Werte, Grenzen, Prioritäten – daraus entsteht Bedeutung und gemeinsame Orientierung. |
| E – Empowerment | Entscheidungsmacht und Handlungsfähigkeit: Ja sagen, Nein sagen, blockieren, umsetzen | 7 Annehmen/Ablehnen (mit Umsetzung) | Empowerment zeigt sich in echter Entscheidungsfähigkeit: Zustimmung, Aufschub, Zurücknahme oder Blockade – und dann konsequente Umsetzung. |
Kurzer Text
In dieser Zuordnung ist Konsent weniger „eine Technik neben CHIME“, sondern eine prozessuale Übersetzung von CHIME in konkrete Zusammenarbeit: Connectedness ist die Grundhaltung des Zusammenkommens, Hope entsteht durch das Benennen von Spannungen, Identity wird durch das Formulieren von Vorschlägen sichtbar, Meaning entsteht im Aushandeln (Einwände/Integration), und Empowerment zeigt sich in echter Entscheidungs- und Umsetzungsmacht.
Hinweis: Schritt 3 (Verständnisfragen) und Schritt 4 (Reaktionen hören) wirken als Brücken: Sie stabilisieren Connectedness (Beziehung/Verstehen) und bereiten Meaning/Empowerment vor, ohne schon in die formelle Einwandsarbeit zu gehen.
Handouts
- Der dEf-Prozess im Überblick
- Soziokratie & Konsent — Herkunft und Aktualisierung 2026